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"思维发展与提升"指向下的高中语文阅读教学探讨
文献摘要：
"思维发展与提升"是高中语文核心素养的重要内容,是学生学习语文的过程中应该获得的思维能力和思维品质.从语言和思维的关系来看,两者相互依存、相辅相成,这就意味着学生"语言建构与运用"与"思维发展与提升"息息相关,思维直接影响甚至限制学生发展语言能力.在倡导核心素养的背景下,语文教师必须重视发展与提升学生的思维能力.本文从高中语文阅读教学切入,立足核心素养的要求分析高中语文阅读教学现状,探讨"思维发展与提升"指向下高中语文教学的有效策略,力争通过优化阅读教学促进学生"思维发展与提升".
文献关键词：
高中语文;核心素养;阅读教学;思维发展与提升
中图分类号：
作者姓名：
窦小天
作者机构：
甘肃省天水九中,甘肃天水741020
文献出处：
引用格式：
[1]窦小天-."思维发展与提升"指向下的高中语文阅读教学探讨)[J].学周刊,2022(29):148-150
A类：
B类：
思维发展与提升,高中语文阅读,语文阅读教学,教学探讨,高中语文核心素养,学习语文,思维品质,相互依存,语言建构与运用,学生发展,语言能力,语文教师,教学现状,高中语文教学,有效策略
AB值：
0.19322
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