典型文献
高中阅读教学中比较阅读方法的应用策略分析
文献摘要：
高中语文阅读教学中,倡导围绕着阅读目标,可以实现阅读行为的优化,鼓励学生在不同文章中进行对比分析,增加思维的深度和广度,拓宽阅读视野,确保阅读交互达到更加理想的状态,由此实现学生阅读素养的发展.作为高中语文教师,需要正确掌握比较阅读教学法的使用技巧,继而确保阅读教育教学取得更加理想的效果.不容忽视的是,教师要加强对学生的学法指导,让学生能够从不同角度、层面、要求展开阅读,使自己的阅读思维更加灵活,提升阅读素养.有鉴于此,文章主要就高中阅读教学中比较阅读方法的应用展开了探究.
文献关键词：
高中;阅读教学;比较阅读方法;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
胡立萍
作者机构：
江苏省六合高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]胡立萍-.高中阅读教学中比较阅读方法的应用策略分析)[J].考试周刊,2022(18):22-25
A类：
B类：
中比,比较阅读方法,应用策略分析,高中语文阅读,语文阅读教学,阅读目标,阅读行为,阅读视野,学生阅读素养,高中语文教师,使用技巧,阅读教育,学法指导,阅读思维,有鉴于此
AB值：
0.263196
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
