典型文献
小学语文教学中的"五育"渗透
文献摘要：
新时期的小学语文教师要在提升课堂教育质量的基础上,强化"五育"教育渗透工作.语文教育工作的有效性成为当下的教学重点,这是当下所有语文教师需要去努力解决和优化的板块.语文学科作为文化和思想的基础,"五育"育人理念的渗透是凸显语文学科教育价值的关键环节.新课程的实施对课堂创设与教学拓展都有明确的要求,通过"五育"融合来促进学生全面发展.语文教师要尝试站在小学生的角度,用小学生的思维去探索落实"五育"渗透的方式,找到利于学生接受的教育内容的切入点,这样才能使创设的教学活动起到较好的教育作用.将课堂教学与"五育"渗透工作进行有效结合,落实学科育人的目标.文章就小学语文教学中的"五育"渗透进行分析.
文献关键词：
小学语文;五育渗透;现状分析;教学设计要点;教学设计策略
中图分类号：
作者姓名：
胡凯琳
作者机构：
宁夏回族自治区银川市永宁县望远小学
文献出处：
引用格式：
[1]胡凯琳-.小学语文教学中的"五育"渗透)[J].考试周刊,2022(47):23-28
A类：
五育渗透
B类：
小学语文教学,小学语文教师,课堂教育,教育渗透,语文教育,教学重点,语文学科,育人理念,学科教育,教育价值,新课程,课堂创设,教学拓展,学生全面发展,小学生,教育内容,动起,教育作用,有效结合,实学,学科育人,透进,教学设计要点,教学设计策略
AB值：
0.288057
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
