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小学语文阅读教学中培养核心素养策略研究
文献摘要：
在小学语文阅读教学中,将核心素养作为重点培养目标,有助于推动学生的综合发展、增强阅读教学的实效性和多元性.鉴于核心素养的重要价值和意义,文章将对阅读教学与核心素养的关系进行简要阐释,以此为基础,通过读写相融、口语交际、小组探讨、专题鉴赏、实践探索等策略,探寻培养学生核心素养的最佳举措,让小学生实现语言、思维、审美和文化素养同步发展的目标,以此激活阅读教学的智育、美育和德育价值.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
张冬梅
作者机构：
甘肃省嘉峪关市逸夫小学,甘肃嘉峪关735100
文献出处：
引用格式：
[1]张冬梅-.小学语文阅读教学中培养核心素养策略研究)[J].学周刊,2022(25):127-129
A类：
B类：
小学语文阅读教学,综合发展,多元性,价值和意义,读写,口语交际,鉴赏,学生核心素养,小学生,文化素养,同步发展,智育,美育,德育价值
AB值：
0.21811
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