典型文献
探究小学语文阅读教学中培养核心素养策略研究
文献摘要：
“博观而约取，厚积而薄发”，用好教材是立德树人的时代要求，教师应该在教育教学实践中转变观念，敢于尝
试，勇于创新，做教材的学习者、传播者和践行者，让学科核心素养在课堂上落地生根。语文老师应该以追求高质量
发展为主线，认真研读新课标，将其付诸教学实践中，用新理念培养学生的文化意识，让核心素养落地，为知识运用
赋能，绽放课堂的精彩。
文献关键词：
小学语文;阅读教学;核心素养;教学对策
中图分类号：
作者姓名：
李佳
作者机构：
石嘴山市第一小学宁夏石嘴山753200
文献出处：
引用格式：
[1]李佳-.探究小学语文阅读教学中培养核心素养策略研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(49):15-17
A类：
B类：
小学语文阅读教学,博观,厚积,用好教材,时代要求,教师应,教育教学实践,转变观念,敢于,勇于创新,传播者,践行者,学科核心素养,堂上,落地生根,研读,新课标,付诸,文化意识,核心素养落地,知识运用,绽放,教学对策
AB值：
0.386687
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