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立足名家对话，创新高中语文阅读指导
文献摘要：
在新课程改革不断深化的教育背景下，阅读活动在语文课程中的地位越来越重要。高质量的语文阅读课不仅可以加深学生对课文内容的理解，而且可以使学生在拓展阅读过程中形成语文知识的应用能力，为学生的未来发展打下基础。然而，目前许多语文教师更注重学生对语文阅读知识的记忆和运用，忽视了学生在语文课堂中的主体地位。因此，本文主要探讨了基于名家对话形式的高中语文阅读指导创新模式的构建策略，以期提升高中语文课程阅读教学实效。
文献关键词：
高中语文;阅读教学;名家对话;创新指导
中图分类号：
作者姓名：
俞永敏
作者机构：
广东省东莞市麻涌中学 广东 东莞 523000
文献出处：
引用格式：
[1]俞永敏-.立足名家对话，创新高中语文阅读指导)[J].读与写,2022(23):109-111
A类：
名家对话
B类：
新高中,高中语文阅读,阅读指导,新课程改革,教育背景,阅读活动,语文课程,语文阅读课,深学,课文内容,拓展阅读,成语,语文知识,应用能力,打下基础,多语,语文教师,重学,语文课堂,创新模式,构建策略,阅读教学,教学实效,创新指导
AB值：
0.316575
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