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浅谈高中物理概念教学中深度学习的策略
文献摘要：
物理概念是物理学科学习的基础.在高中物理教学中,教师需要帮助学生深入理解物理概念,但由于高中物理概念具有复杂、抽象的特点,学生单纯依靠死记硬背的方式学习知识很难真正地掌握物理概念以及含义.因此,如何引领学生深度学习物理概念成为近年来学术界关注的热点.本文中笔者提出了相关策略,希望有助于学生深度掌握物理概念.
文献关键词：
高中物理;概念教学;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
王彩萍
作者机构：
甘肃省定西市安定区东方红中学,甘肃定西743000
文献出处：
引用格式：
[1]王彩萍-.浅谈高中物理概念教学中深度学习的策略)[J].学周刊,2022(25):55-57
A类：
B类：
高中物理概念教学,物理学科,学科学习,高中物理教学,死记硬背,学习知识,领学,学生深度学习,念成,相关策略
AB值：
0.223869
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