典型文献
基于经验学习的初中物理概念教学策略
文献摘要：
经验学习圈理论强调从具体经验出发,经过反思性观察和抽象概念化形成科学概念,并在积极实践中运用概念解决问题,这与科学概念建构流程及物理学科教学理念高度契合.采用"问题引领,彰显教学逻辑""实验设计,关注科学方法""结论推演,引入数学工具"等教学策略,可以有效优化初中物理概念教学.
文献关键词：
经验学习;概念教学;初中物理
中图分类号：
作者姓名：
盛建国
作者机构：
江苏苏州市吴江区运河实验初级中学 215221
文献出处：
引用格式：
[1]盛建国-.基于经验学习的初中物理概念教学策略)[J].中学教学参考,2022(14):31-34
A类：
经验学习圈,建构流程
B类：
基于经验,初中物理,物理概念教学,教学策略,学习圈理论,反思性,抽象概念,概念化,成科,科学概念,概念建构,物理学科教学,问题引领,显教,教学逻辑,实验设计,科学方法,推演,数学工具,有效优化
AB值：
0.361578
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