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浅谈"互联网+"背景下数学教学的创新
文献摘要：
"互联网+"是信息技术高速发展和社会稳定进步背景下的产物,将其应用于数学学科的教学,不仅能够促进数学课程的改革,还能全面调动学生的数学学习热情.基于此,特简要叙述"互联网+"模式在初中数学教学中的价值,并从借助微课视频强化预习环节、利用智慧白板开启趣味导入、使用线上平台引入网络资源、运用人工智能破解教学难点、应用媒体设备创设特殊情境、依托画图工具展开课堂总结等方面对其创新应用策略进行探索.
文献关键词：
"互联网+";数学教学;价值;创新策略
中图分类号：
作者姓名：
赵禹年
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区思源实验学校,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]赵禹年-.浅谈"互联网+"背景下数学教学的创新)[J].学周刊,2022(24):36-38
A类：
B类：
数学学科,数学课程,数学学习,学习热情,初中数学教学,微课视频,预习,白板,线上平台,入网,网络资源,教学难点,画图,开课,创新应用,应用策略,创新策略
AB值：
0.365643
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