典型文献
生物模型在高中生物教学中的应用研究
文献摘要：
高中生物新课程背景下,生物模型作为一种全新的课堂教学手段应运而生,借助图文并茂的形式,将教材上抽象、难以理解的生物知识,直观、形象地呈现在学生面前,降低了学生的学习难度,促使学生在高效学习中循序渐进地提升了自身的生物综合素养.文章以此为研究中心,针对高中生物教学中生物模型的应用现状进行了简要分析,也随之提出了针对性的改进策略.
文献关键词：
核心素养;高中生物;生物模型
中图分类号：
作者姓名：
王永旭
作者机构：
甘肃省武威第六中学,甘肃武威733000
文献出处：
引用格式：
[1]王永旭-.生物模型在高中生物教学中的应用研究)[J].学周刊,2022(19):92-94
A类：
B类：
生物模型,高中生物教学,新课程背景,教学手段,图文并茂,生面,学习难度,高效学习,循序渐进,综合素养,改进策略,核心素养
AB值：
0.227066
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