典型文献
小学数学教学中的问题与改革策略研究
文献摘要：
教育家、心理学家赞可夫指出:"教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的心理需要,这种教学就会变得高度有效."在小学数学教学中,知识和技能的传授自然是必不可少的,但是并非全部内容,还应该关注学生学以致用的能力,关注学生积极主动的学习态度和举一反三的思维能力.但是目前的小学数学教学在后者方面存在着欠缺.为此,探讨数学教学中存在的问题并且研究解决策略便十分重要.
文献关键词：
新课程标准;小学数学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
钟家清
作者机构：
甘肃省民乐县铨将小学,甘肃民乐734500
文献出处：
引用格式：
[1]钟家清-.小学数学教学中的问题与改革策略研究)[J].学周刊,2022(16):87-89
A类：
B类：
小学数学教学,改革策略,教育家,心理学家,可夫,触及,心理需要,知识和技能,全部内容,关注学生,学以致用,积极主动,学习态度,举一反三,解决策略,新课程标准
AB值：
0.311475
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
