典型文献
小学中年级语文教学中运用思维导图积累词汇策略探究
文献摘要：
词汇是小学中年级语文教学中的重点、难点内容,小学生只有具备扎实的词汇基础,才能为后续语文学习打好基础,铺好路,提升自身的综合素质,从而在词汇积累和学习中找到适合自己的学习方法,构建完整的语文词汇知识体系.文章主要是对小学中年级语文教学中运用思维导图积累词汇策略展开探究,旨在为提高语文教学有效性奠定基础.
文献关键词：
小学中年级;语文教学;思维导图;积累词汇
中图分类号：
作者姓名：
董正卫
作者机构：
甘肃省民勤县南关小学,甘肃民勤733399
文献出处：
引用格式：
[1]董正卫-.小学中年级语文教学中运用思维导图积累词汇策略探究)[J].学周刊,2022(15):62-64
A类：
B类：
小学中年级,中年级语文,语文教学,思维导图,积累词汇,词汇策略,策略探究,小学生,语文学习,打好,词汇积累,文词,词汇知识体系,教学有效性
AB值：
0.234173
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