典型文献
小学数学利用信息技术构建趣味课堂的思考
文献摘要：
小学生是一个以形象思维为主的群体,他们对趣味化事物的兴趣较为浓厚,所以在小学数学教学中构建趣味课堂就成为必要的选择.基于此,文章将从巧用微课视频、借助媒体技术、构建线上平台等方面对小学数学教学中利用信息技术构建趣味课堂的策略进行分析,并简要叙述使用信息技术时的注意事项,全面优化小学数学教学的形式、丰富数学课堂的教学内容.
文献关键词：
小学数学;信息技术;趣味课堂;构建策略
中图分类号：
作者姓名：
苏彩霞
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区民族小学,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]苏彩霞-.小学数学利用信息技术构建趣味课堂的思考)[J].学周刊,2022(13):101-103
A类：
B类：
技术构建,构建趣味课堂,小学生,形象思维,趣味化,小学数学教学,成为必要,巧用微课,微课视频,媒体技术,线上平台,全面优化,数学课堂,构建策略
AB值：
0.260375
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