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基于核心素养的初中化学课堂有效性提问策略
文献摘要：
在初中化学课堂教学中,有效性提问能使学生更好地集中注意力,认真学习和思考.本文就当前初中化学课堂中的有效性提问展开论述,就可能存在的问题进行深入讨论,提出相关措施手段,进而不断强化有效性提问在初中化学课堂教学中的作用,不断提高学生的综合素质.
文献关键词：
核心素养;有效性提问;问题及措施
中图分类号：
作者姓名：
李红亮
作者机构：
甘肃省平凉市庄浪县第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]李红亮-.基于核心素养的初中化学课堂有效性提问策略)[J].黑河教育,2022(06):18-19
A类：
B类：
核心素养,初中化学,课堂有效性,有效性提问,提问策略,化学课堂教学,认真学习,相关措施,问题及措施
AB值：
0.198532
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