典型文献
英语教学与科学融合的课堂建构
文献摘要：
新时代对英语教学提出更高要求,需要从单一教学模式逐渐转向综合性教学,要关注学生能力水平与知识水平的同步提高.在此背景下,教师应重视内容和语言的整合性学习,将科学知识与英语知识完美融合起来,帮助学生学习更多的语言知识,顺利消化学科内容,使其成长为优秀的复合型人才.
文献关键词：
小学英语;小学科学;融合学习;课堂建构
中图分类号：
作者姓名：
周艳
作者机构：
甘肃 和政县南岔小学
文献出处：
引用格式：
[1]周艳-.英语教学与科学融合的课堂建构)[J].小学科学,2022(24):79-81
A类：
B类：
英语教学,科学融合,课堂建构,综合性教学,关注学生,学生能力,能力水平,知识水平,教师应,整合性学习,科学知识,语言知识,化学科,学科内容,复合型人才,小学英语,小学科学,融合学习
AB值：
0.48389
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