典型文献
基于核心素养的思维导图与小学英语教学研究
文献摘要：
思维导图是一种可视化的教学工具，可以将各教学知识点直观的呈现给学生，使学生能够在极短的时间内学习与提 升。随着教育的不断创新改革，思维导图在教学中的应用越来越广泛，为教师教学与学生学习提供了有效的途径。 在小学英语教学活动中，运用思维导图可以激发小学生的学习兴趣，帮助学生深入的了解与记忆英语学科知识点， 促进学生放散思维与创新能力的提升，从而有效提升英语学习效率，提高学生的英语综合能力与学科素养。
文献关键词：
思维导图;小学英语;课堂教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
蔡木萍
作者机构：
福建省三明市沙县区郑湖中心小学 福建三明 365064
文献出处：
引用格式：
[1]蔡木萍-.基于核心素养的思维导图与小学英语教学研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(07):48-50
A类：
B类：
核心素养,思维导图,小学英语教学,教学工具,教学知识,知识点,极短,内学,创新改革,教师教学,小学生,英语学科知识,放散,英语学习效率,英语综合能力,学科素养
AB值：
0.296045
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