典型文献
以《光是怎样传播的》实验教学例谈基于问题探究的项目式学习
文献摘要：
基于问题探究的项目式学习,能引领学生在真实的、有挑战性的情境问题探究中,创造性地思考,激活思维,促进深度学习,收获真正的素养.文章以《光是怎样传播的》教学为例,探讨了基于问题探究的小学科学项目式学习策略.
文献关键词：
问题探究;小学科学;项目式学习
中图分类号：
作者姓名：
顾超群
作者机构：
江苏 睢宁县高铁商务区学校
文献出处：
引用格式：
[1]顾超群-.以《光是怎样传播的》实验教学例谈基于问题探究的项目式学习)[J].小学科学,2022(22):46-48
A类：
B类：
光是,实验教学,例谈,问题探究,领学,情境问题,创造性地,激活思维,进深,小学科学,项目式学习策略
AB值：
0.327312
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
