典型文献
STEAM理念在信息技术教学中的应用研究
文献摘要：
STEAM教育具有跨学科性、情境性、协作性等多个方面的特点,能改善小学信息技术教学内容单一、课程设置不合理、教学评价片面等问题,促进小学生信息技术核心素养的全面发展.本文在研究中突出STEAM教育的原则,提出应通过硬件应用、设计思维、项目学习的推进,为小学信息技术教学提供更多的支持.
文献关键词：
STEAM教育理念;小学信息技术;项目式学习;自主作业
中图分类号：
作者姓名：
张艳
作者机构：
江苏省南京市文靖东路小学
文献出处：
引用格式：
[1]张艳-.STEAM理念在信息技术教学中的应用研究)[J].新课程导学,2022(29):55-57
A类：
B类：
STEAM,跨学科性,情境性,协作性,小学信息技术教学,课程设置,小学生,学生信息技术,信息技术核心素养,过硬,设计思维,项目学习,项目式学习,自主作业
AB值：
0.314158
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