典型文献
开展项目式学习引导幼儿玩中学做中学
文献摘要：
项目式学习是当下幼儿教育研究中的热点问题.很多幼儿园都在项目式学习的课程开发和实践中进行了创新探索.将项目式学习作为基本的框架进行探索和研究,旨在对项目式学习的实践策略进行优化,发挥项目式学习的功能,提高幼儿教育的水平.本文对幼小衔接和项目式学习的内涵展开了讨论,结合项目式学习在幼儿园中的价值,分析了具体的实践策略.
文献关键词：
幼小衔接;项目式学习;实践
中图分类号：
作者姓名：
戴琴
作者机构：
江苏 南京市栖霞区西岗幼儿园香悦澜山园
文献出处：
引用格式：
[1]戴琴-.开展项目式学习引导幼儿玩中学做中学)[J].小学科学,2022(19):88-90
A类：
B类：
项目式学习,玩中学,做中学,幼儿教育,幼儿园,课程开发,创新探索,习作,实践策略,幼小衔接,园中
AB值：
0.248267
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