典型文献
论"互联网+STEAM"模式在学前教育中的应用
文献摘要：
针对儿童学习与发展的特点,学前教育应当为儿童构建出具有以下两个特点的活动:第一,能促进幼儿全面发展;第二,能充分满足幼儿的个性发展需求.教师在游戏中带领幼儿从做中学、玩中学、生活中学,帮助幼儿养成良好的学习习惯.本文对STEAM理念进行阐述,对现阶段学前教育中所采用的新型学前教育模式——"互联网+STEAM"学前教育模式进行深入分析,针对项目式学习中遇到的问题进行剖析,以期总结经验,为"互联网+STEAM"学前教育模式的未来发展找到一条正确的道路.
文献关键词：
互联网+STEAM;学前教育;幼儿学习
中图分类号：
作者姓名：
何慧霞
作者机构：
广西师范大学实验幼儿园,广西 桂林,541004
文献出处：
引用格式：
[1]何慧霞-.论"互联网+STEAM"模式在学前教育中的应用)[J].俏丽·教师,2022(07):1-3
A类：
+STEAM
B类：
学前教育,儿童学习,学习与发展,幼儿全面发展,个性发展,从做中学,玩中学,良好的学习习惯,项目式学习,总结经验,幼儿学习
AB值：
0.229026
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