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提高实验教学质量探析
文献摘要：
实验教学法是小学科学教学过程中一种备受推崇的教学方法.教师通过组织学生开展实验的方式对书本上的相关知识点进行探究,最终系统性提高学生的知识学习效率并不断巩固其学科综合素养.客观地说,小学科学教材上蕴含着极为丰富的有助于实验教学贯彻的相关资源,这是我们开展实验教学所享受的一个便利条件.但另一方面,在实验教学的进行过程中,教学组织形式有待优化.因此,本文针对实验教学在小学科学中的应用进行了探究,提出有助于实验教学法贯彻的相关建议.
文献关键词：
实验教学法;小学科学;教师;小学生
中图分类号：
作者姓名：
李向丽
作者机构：
山东 高青县常家学区中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]李向丽-.提高实验教学质量探析)[J].小学科学,2022(18):50-52
A类：
B类：
高实,质量探析,实验教学法,小学科学教学,推崇,书本上,知识点,知识学习,学习效率,学科综合,综合素养,科学教材,便利条件,教学组织形式,待优,小学生
AB值：
0.288792
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