典型文献
"教学评一致"打造深度学习课堂
文献摘要：
深度备课是深度学习课堂的基础.笔者理解的深度备课就是"教学评一致"的备课,应由"明确的学习目标+可读可视的评价任务+匹配的教学活动"共同组成,其中学习目标为首,评价先于教学活动,因此"教学评"实际为"学评教".只有此三者相互匹配时,科学课堂才能走向深度.
文献关键词：
"教学评";小学科学;学习目标;评价;教学活动
中图分类号：
作者姓名：
曾晓华
作者机构：
广东 珠海市香洲区南湾小学
文献出处：
引用格式：
[1]曾晓华-."教学评一致"打造深度学习课堂)[J].小学科学,2022(18):13-15
A类：
B类：
教学评一致,深度学习课堂,深度备课,学习目标,可读,评价任务,先于,学评教,有此,科学课堂,小学科学
AB值：
0.31201
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