典型文献
佛山顺德:以"三深"教研打造小学校本教研新样态
文献摘要：
9月15日至16日,2022年课改中国行(佛山顺德)公益师训会暨广东省基础教育校本教研基地项目(佛山市顺德区教育发展中心、佛山市顺德区乐从镇东平小学)之小学语文大单元教学评一致性专题研讨活动,在佛山市顺德区美辰学校举行.活动聚焦小学校本教研实效性的提高与教师专业发展,通过成果介绍、经验分享、专题报告、案例展示、圆桌论坛、专家点评等线上线下相结合的形式,为全国教育同仁展示顺德课改成果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄博彦
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]黄博彦-.佛山顺德:以"三深"教研打造小学校本教研新样态)[J].广东教育,2022(10):12
A类：
B类：
小学校,校本教研,新样态,课改,师训,基础教育,佛山市顺德区,东平,小学语文,语文大单元教学,教学评一致性,专题研讨,研讨活动,教师专业发展,经验分享,专题报告,案例展示,圆桌,专家点评,评等,线上线下相结合,同仁,改成
AB值：
0.325725
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
