典型文献
网络教研促进教师专业发展
文献摘要：
网络教研其实就是借助网络平台进行教研,利用网络中的资源,能够加强各方面的联系,在互动、探讨中掌握最新知识与方法.教师参与网络教研能够及时反思自身存在的问题,在主动与其他教师合作、交流的基础上实现自我完善,满足专业发展要求.在教师专业发展中引入网络教研,能够弥补过去教师专业发展中的不足,帮助教师获取科学方法与技术,保障教学工作高效开展.
文献关键词：
网络教研;教师;专业发展
中图分类号：
作者姓名：
胡婷
作者机构：
甘肃 张掖市甘州区大满镇中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]胡婷-.网络教研促进教师专业发展)[J].小学科学,2022(17):112-114
A类：
B类：
网络教研,教师专业发展,利用网络,新知识,教师参与,及时反思,自身存在,教师合作,自我完善,入网,补过,助教,科学方法,方法与技术,教学工作,工作高,高效开展
AB值：
0.363894
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