典型文献
山区中小学教研组建设的"翁源样本"
文献摘要：
谋出路:突破山区教师专业发展局限
翁源地处粤北山区,一直以来,当地教师大多是"单打独斗"开展教研工作,缺乏合作教研的意识和方式,教研效果不好;教师专业学习途径与方式也比较缺乏,教育理念、教学思想等相对陈旧落后,专业素养较低;教师解决问题的思维方式和视野都受到一定局限.翁源县教师发展中心主任古爱君指出:"这些因素严重制约着翁源教师的专业成长和教育的优质发展."
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
韦英哲;黄博彦
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]韦英哲;黄博彦-.山区中小学教研组建设的"翁源样本")[J].广东教育,2022(10):6-11
A类：
B类：
中小学教研,教研组建设,谋出路,教师专业发展,发展局,粤北山区,师大,单打独斗,教研工作,教师专业学习,学习途径,教学思想,专业素养,定局,翁源县,教师发展中心,专业成长,优质发展
AB值：
0.380151
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