典型文献
信息技术融入幼小衔接探思
文献摘要：
学前教育与小学教育是截然不同的两个关键阶段,而二者又有着非常紧密的联系,幼小衔接是幼儿从幼儿园升入小学的过渡时期,做好幼小衔接工作,有利于帮助幼儿快速适应小学生活,为其今后的学习和成长奠定基础.文章将就信息技术与幼小衔接工作的科学融合策略展开讨论.
文献关键词：
信息技术;幼小衔接;教育活动
中图分类号：
作者姓名：
王丽群
作者机构：
福建 福州市台江实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王丽群-.信息技术融入幼小衔接探思)[J].小学科学,2022(15):109-111
A类：
B类：
技术融入,探思,学前教育,小学教育,截然不同,关键阶段,幼儿园,升入,过渡时期,幼小衔接工作,快速适应,小学生,科学融合,融合策略,展开讨论,教育活动
AB值：
0.398328
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