典型文献
合理利用"生成"资源打造"出彩"数学课堂
文献摘要：
课堂教学既有精心的预设,也有动态的生成.在课堂教学中,教师要重视生成性资源的合理开发,从而将其转化为宝贵的教学资源.文章以作业中的"巧合"为知识的生长点,通过对这一生成性资源的合理开发,丰富学生的认知,促进思维的发展,打造出一节"出彩"的数学课堂.
文献关键词：
预设;生成;出彩
中图分类号：
作者姓名：
李静
作者机构：
江苏省丰县中学 221700
文献出处：
引用格式：
[1]李静-.合理利用"生成"资源打造"出彩"数学课堂)[J].数学教学通讯,2022(33):76-77
A类：
B类：
出彩,数学课堂,生成性资源,合理开发,巧合,生长点,打造出,一节
AB值：
0.270768
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