典型文献
串联新旧知识,激发复习课的生长点
文献摘要：
复习课是巩固所学知识,提升知识应用技能的重要环节.在教学中要通过串联新旧知识,建构知识体系,提升复习课的效率,触发复习课新的生长点.
文献关键词：
新旧知识;复习课;知识体系
中图分类号：
作者姓名：
梁希
作者机构：
江苏省如皋经济技术开发区实验初中 226500
文献出处：
引用格式：
[1]梁希-.串联新旧知识,激发复习课的生长点)[J].数学教学通讯,2022(32):45-46
A类：
B类：
新旧知识,复习课,生长点,所学,知识应用,建构知识
AB值：
0.183565
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