典型文献
例谈整体性思维在高三数学复习课中的培养
文献摘要：
整体性思维视域下的高三复习课,是对数学知识、思想方法进行梳理归纳、优化重构和理解升华,从旧知中寻找新的知识增长点,通过新旧知识的相互关联作用,实现对知识的整体建构,体现教与学的整体性.
文献关键词：
整体性思维;高三复习课;素养培育
中图分类号：
作者姓名：
蔡晶晶
作者机构：
福建省莆田第一中学 351100
文献出处：
引用格式：
[1]蔡晶晶-.例谈整体性思维在高三数学复习课中的培养)[J].数理天地（高中版）,2022(11):84-86
A类：
B类：
例谈,整体性思维,高三数学复习课,课中,高三复习课,数学知识,思想方法,梳理归纳,知识增长,增长点,新旧知识,相互关联,联作,整体建构,教与学,素养培育
AB值：
0.353992
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