典型文献
小学数学课堂中的多维对话策略
文献摘要：
对话是教与学的基本手段,多维对话是高质量教与学的基本特征.数学多维对话的根本目的在于教给学生多种数学思维方式、多种数学问题解决策略.常态开展多维对话,对于提高教师数学教学效益、增强学生数学核心素养有着重要作用.
文献关键词：
数学教学;质疑对话;思辨对话;合作对话;操作策略
中图分类号：
作者姓名：
李峰
作者机构：
江苏省泰州市田河小学 225321
文献出处：
引用格式：
[1]李峰-.小学数学课堂中的多维对话策略)[J].数学教学通讯,2022(22):79-80
A类：
质疑对话,思辨对话
B类：
小学数学课堂,多维对话,对话策略,教与学,本手,根本目的,教给,数学思维方式,数学问题解决,问题解决策略,数学教学,教学效益,数学核心素养,合作对话,操作策略
AB值：
0.356391
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