典型文献
浅谈小学数学课堂草稿本的创意应用
文献摘要：
草稿本是学生数学学习思维痕迹留存的阵地,是学生进行学习反思的重要手段和方法,具有广泛应用价值.在小学数学教学中,教师要注意营造使用草稿本的氛围,引导学生学习使用草稿本,努力尝试规范草稿本,以助推学生数学学习不断深入,促进学生数学学习效率的稳步提升.在引导学生使用草稿本的过程中,让学生明白草稿本是学好数学、解决数学问题的重要媒介,更是通向智慧、迈向成功的有效桥梁.
文献关键词：
草稿本;小学数学;思维发展;成绩提升
中图分类号：
作者姓名：
庄新华
作者机构：
江苏省连云港市新城实验小学 222000
文献出处：
引用格式：
[1]庄新华-.浅谈小学数学课堂草稿本的创意应用)[J].数学教学通讯,2022(19):50-51
A类：
草稿本
B类：
小学数学课堂,创意应用,数学学习,学习思维,痕迹,留存,学习反思,小学数学教学,学习效率,明白,白草,学好,数学问题,通向,思维发展,成绩提升
AB值：
0.201795
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
