典型文献
陶行知"小先生制"思想影响下的小学数学课堂实践探究
文献摘要：
"小先生制"是陶行知"知行合一"思想的具体体现.它既是一种教学方式,又是一种学习方式,可以让学生从被动接受知识转为主动获得知识,有效提升学生的学习能力.
文献关键词：
小先生制;概念课;规律探索课;练习讲评课;课堂实践
中图分类号：
作者姓名：
龚丽娜;张纯
作者机构：
江苏省江阴市华西实验学校 214400;江苏省徐州市贾汪区新新小学 221011
文献出处：
引用格式：
[1]龚丽娜;张纯-.陶行知"小先生制"思想影响下的小学数学课堂实践探究)[J].数学教学通讯,2022(19):18-20
A类：
规律探索课,练习讲评课
B类：
陶行知,小先生制,思想影响,小学数学课堂,数学课堂实践,实践探究,知行合一,具体体现,学习方式,被动接受,概念课
AB值：
0.285155
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