典型文献
尝试教学法在小学数学教学中的应用研究
文献摘要：
尝试教学法具有先学性、个性化、变化性等特点，在课堂教学中还能起到培养学生自主学习能力、创新能力的作用，甚至能够让学生成为主动创造知识的人，学会对新学的知识进行深刻的理解与灵活的运用。为了提高小学数学课堂的整体教学实效，教师可引入尝试教学法，并将其融入到预习导学教学之中，或者将其与游戏化教学、生活化教学、动手操作教学和合作探究教学相结合，提高尝试教学活动的实施效果。
文献关键词：
小学数学;尝试教学法;自主学习;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
刘晓琴
作者机构：
甘肃省张掖市民乐县金山小学 甘肃 民乐 734500
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓琴-.尝试教学法在小学数学教学中的应用研究)[J].读与写,2022(19):127-129
A类：
B类：
尝试教学法,小学数学教学,先学,学生自主学习能力,创造知识,新学,高小,小学数学课堂,整体教学,教学实效,预习,游戏化教学,生活化教学,动手操作,操作教学,合作探究教学,教学策略
AB值：
0.290711
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