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典型文献
优化高中数学教学过程促进高中学生思维发展
文献摘要:
随着新课改的推进与深入,高中数学课堂教学方法与手段逐渐发生了改变:从传统的以教师为主导的"注入式"模式,转变为如今的以学生为主体的"自主探究"模式.文章从"优化导入,激活数学思维""还原知识,展现形成过程""聚焦核心知识,凸显价值"三方面,具体谈谈如何优化教学过程,促进高中学生思维的发展.
文献关键词:
教学过程;自主探究;思维
作者姓名:
钱江
作者机构:
广东省深圳市宝安中学 518101
文献出处:
引用格式:
[1]钱江-.优化高中数学教学过程促进高中学生思维发展)[J].数学教学通讯,2022(18):73-74
A类:
B类:
高中数学教学,数学教学过程,高中学生,学生思维,思维发展,新课改,高中数学课堂,数学课堂教学,课堂教学方法,注入式,以学生为主体,自主探究,数学思维,原知,聚焦核心,核心知识,谈谈,优化教学
AB值:
0.388879
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