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小学数学结构化教学探析——以"运算定律"为例
文献摘要：
小学数学结构化教学中,教师应重视结构关联,要求学生不仅要关注数学知识点的结构关联,更要从数学思维和认知层面深入结构关联,从而促进学生深度学习,实现学生核心素养的关联生长.
文献关键词：
小学数学;结构化教学;运算定律
中图分类号：
作者姓名：
郭葛晨晨
作者机构：
江苏省如东县马塘小学 226400
文献出处：
引用格式：
[1]郭葛晨晨-.小学数学结构化教学探析——以"运算定律"为例)[J].数学教学通讯,2022(16):62-63
A类：
B类：
小学数学,数学结构化,结构化教学,教学探析,运算定律,教师应,结构关联,求学,数学知识,知识点,数学思维,认知层面,学生深度学习,学生核心素养
AB值：
0.341149
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