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浅析如何实施小学数学结构化教学策略
文献摘要：
在新时期下,基础教育的教学重心逐渐由知识技能的传授向学生综合素质的培养转变.面对这一全新的教学形势,小学数学教师必须要积极探寻更多高效的数学教学模式和方法,实现对数学课堂教学的优化创新.结构化教学是一种非常先进的教学模式,其主张利用知识板块帮助学生形成结构化思维,促使学生对学科知识进行整体建构,发展学生的学科思维,提升学生的学习能力.在数学教学中合理运用结构化教学,能够让学生在高效获取数学知识的同时,发展学生的学科核心素养.鉴于此,文章主要基于小学数学教师视角,对如何实施小学数学结构化教学策略进行简要分析.
文献关键词：
整体建构;小学数学;结构化教学
中图分类号：
作者姓名：
钟雪春
作者机构：
福建省龙岩市永定区龙凤小学
文献出处：
引用格式：
[1]钟雪春-.浅析如何实施小学数学结构化教学策略)[J].考试周刊,2022(09):102-105
A类：
B类：
数学结构化,结构化教学,教学策略,新时期下,基础教育,知识技能,学生综合素质,培养转变,小学数学教师,数学教学模式,数学课堂教学,优化创新,结构化思维,学科知识,整体建构,发展学生,学科思维,合理运用,数学知识,学科核心素养,教师视角
AB值：
0.293969
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