典型文献
小学数学探究教学法的实践研究
文献摘要：
数学学科是小学阶段的基础学习科目和重点学习科目.为了增强学生的学习自主意识、提高学生数学知识的实践运用及创新能力,教师应鼓励学生对数学问题进行自主探究,以此培养学生具有自主数学思维意识,使学生的数学核心素养得以有效提升.本文主要对探究教学法进行了分析和研究,希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考.
文献关键词：
探究教学法;小学数学;情境;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
李岩
作者机构：
甘肃省庄浪县第三小学,甘肃庄浪744699
文献出处：
引用格式：
[1]李岩-.小学数学探究教学法的实践研究)[J].学周刊,2022(05):37-38
A类：
B类：
小学数学,数学探究,探究教学法,数学学科,小学阶段,科目,自主意识,数学知识,实践运用,教师应,数学问题,自主探究,数学思维,思维意识,数学核心素养,养得,分析和研究,仅供参考
AB值：
0.395404
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