典型文献
培养求简意识,优化数学思维
文献摘要：
"简洁美"是数学的特征之一.高中数学教学,教师不仅要传授数学知识,更要培养学生的求简意识,让学生在唯美的数学解题过程中感悟数学的本质.研究者结合教学实践,提出培养学生求简意识、优化数学思维的路径,即引导学生用好数学定义,培养学生的求简意识;引导学生用好数学图形,培养学生的求简意识;引导学生积极进行数学转化,培养学生的求简意识.
文献关键词：
高中数学;求简意识;数学思维;图像;定义
中图分类号：
作者姓名：
孙宝恩
作者机构：
云南省普洱市孟连县第一中学 665000
文献出处：
引用格式：
[1]孙宝恩-.培养求简意识,优化数学思维)[J].数学教学通讯,2022(15):67-68
A类：
求简意识
B类：
数学思维,简洁美,高中数学教学,数学知识,唯美,数学解题,解题过程,数学的本质,结合教学,数学图形
AB值：
0.18276
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