典型文献
利用函数教学培养学生数学建模素养的策略
文献摘要：
数学建模是数学核心素养的主要维度之一,同时也是每个学生都应该具备的关键思维能力.要想更好地发展学生的数学建模素养,教师必须善于开发数学课程资源,研究和探索有效的数学建模素养培育措施,而函数教学在其中发挥着重要作用.本文主要论述了利用函数教学培养学生数学建模素养的策略,希望可以为相关教育人士提供有力的借鉴和支持,从而引导学生在函数学习中领悟建模思想,提高学生的数学认知能力以及运用函数建模解决问题的能力,全面培育和完善学生的数学建模素养.
文献关键词：
函数;数学建模素养;数学模型
中图分类号：
作者姓名：
王均芳
作者机构：
甘肃省通渭县第二中学,甘肃通渭743300
文献出处：
引用格式：
[1]王均芳-.利用函数教学培养学生数学建模素养的策略)[J].学周刊,2022(26):64-66
A类：
B类：
函数教学,教学培养,数学建模素养,数学核心素养,主要维度,发展学生,数学课程,课程资源,素养培育,培育措施,函数学习,建模思想,数学认知,认知能力,函数建模,解决问题的能力
AB值：
0.27272
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
