典型文献
"双减"背景下初中英语单元作业设计改进思路
文献摘要：
文章基于"双减"背景,结合初中英语作业中存在的问题,提出"两个参照,三条路径"的改进思路:教师在备课前后分别参照单元作业设计流程表和单元作业反思评价表进行考量,同时关注作业内容适切、类型丰富、评价多元,以达到提高作业质量及减负增效的目的.
文献关键词：
单元作业;生活化;多样性;情境性
中图分类号：
作者姓名：
罗曼容
作者机构：
广东广州市第五中学 510220
文献出处：
引用格式：
[1]罗曼容-."双减"背景下初中英语单元作业设计改进思路)[J].中学教学参考,2022(28):28-30
A类：
作业反思
B类：
双减,英语单元作业,单元作业设计,设计改进,改进思路,初中英语作业,备课,课前,设计流程,反思评价,评价表,作业内容,适切,高作,作业质量,减负增效,生活化,情境性
AB值：
0.383921
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