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批判性思维下深度解读林冲的"忍"与"不忍"——《林教头风雪山神庙》教学新思考
文献摘要：
通过教学《林教头风雪山神庙》,引导学生运用批判性思维深入分析林冲"忍"与"不忍"背后的深层次原因,以及林冲这个"圆形人物"的塑造成功之处,并要求学生结合课标中"立德树人"的要求,批判性地继承与发扬中华传统文化.
文献关键词：
批判性思维;《林教头风雪山神庙》;深度解读
中图分类号：
作者姓名：
彭建国
作者机构：
江苏南京师范大学附属中学江宁分校 211100
文献出处：
引用格式：
[1]彭建国-.批判性思维下深度解读林冲的"忍"与"不忍"——《林教头风雪山神庙》教学新思考)[J].中学教学参考,2022(19):10-12
A类：
B类：
批判性思维,深度解读,林冲,不忍,林教头风雪山神庙,新思考,运用批判性,思维深入,深层次原因,圆形人物,塑造成,并要,求学,课标,继承与发扬,扬中,中华传统文化
AB值：
0.255294
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