典型文献
以"思"促"学"以"辩"研"学"——探究思辨活动在初中语文学科中的融合与实验
文献摘要：
语文学科作为一门综合性、实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力.活动是实践活动的一种,即通过辩论赛的活动形式,以学生的直接参与和体验为主,锻炼学生的语言组织与表达能力,激活学生的理性思维并发展学生的批判性思维.通过学生喜闻乐见的辩论赛,立足于学科知识,能显著提升学生的自信力、思考力、观察力、分析力、逻辑力,不仅符合口语交际教学与综合性学习教学的要求,又能够在比赛过程中培养学生的团队精神、合作精神以及思考、探究、质疑、批判精神,从而实现课程的育人目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
戴亮亮
作者机构：
福建省厦门市湖里中学
文献出处：
引用格式：
[1]戴亮亮-.以"思"促"学"以"辩"研"学"——探究思辨活动在初中语文学科中的融合与实验)[J].教育,2022(27):58-60
A类：
B类：
思辨活动,初中语文,语文学科,重培养,语文实践,辩论赛,活动形式,直接参与,表达能力,激活学生,理性思维,发展学生,批判性思维,喜闻乐见,学科知识,自信力,思考力,观察力,分析力,逻辑力,合口,口语交际教学,综合性学习,学习教学,赛过,团队精神,批判精神,育人目标
AB值：
0.501224
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
