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浅谈如何借助实验操作提高初中物理教学效率
文献摘要：
对物理课程的教学工作而言,实验教学是物理课程教学的核心和关键.由于物理的理论知识较难理解,而且应用难度较大,所以为了增强学生对物理概念的认知,加深学生对相关理论知识的理解和应用程度,就需要实验课程的辅助.教师利用实验操作为学生展示物理知识,学生通过亲自动手进行实验操作,进而深入地理解知识点,并且基于实验开展的物理课程教学会更加具有趣味性,调动学生的学习积极性,从而使其能够主动地参与到课堂学习的过程中,有效提升物理课程的综合教学效率.
文献关键词：
教学效率;初中物理;实验操作;学校教育
中图分类号：
作者姓名：
包军奇
作者机构：
宕昌县哈达铺中学
文献出处：
引用格式：
[1]包军奇-.浅谈如何借助实验操作提高初中物理教学效率)[J].考试周刊,2022(29):112-115
A类：
B类：
实验操作,初中物理教学,教学效率,物理课程,教学工作,实验教学,物理概念,深学,应用程,实验课程,物理知识,亲自动手,知识点,有趣,趣味性,学习积极性,地参,课堂学习,综合教学,学校教育
AB值：
0.321217
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