典型文献
大学物理实验鼓励引导式教学法的探讨与实践
文献摘要：
界定了鼓励引导式教学法的含义,介绍了基于鼓励引导式教学法开展大学物理实验课程教学的实施过程和实施效果.实践表明,鼓励引导式教学法有利于践行"以学生为中心"、以教师为主导的教学理念,有利于培养和锻炼学生发现、分析和解决问题的能力,有利于创新型人才的培养.
文献关键词：
大学物理实验;鼓励引导式教学法;"以学生为中心"
中图分类号：
作者姓名：
邱彩虹
作者机构：
广东海洋大学电子与信息工程学院 广东湛江 524088
文献出处：
引用格式：
[1]邱彩虹-.大学物理实验鼓励引导式教学法的探讨与实践)[J].中国现代教育装备,2022(17):131-133
A类：
鼓励引导式教学法
B类：
探讨与实践,大学物理实验课程,实验课程教学,以学生为中心,解决问题的能力,创新型人才
AB值：
0.091903
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