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新时期大学物理实验教学改革的思索与探求
文献摘要：
大学物理实验室是承载着培养高水平实验技能专业人才的重点学科,是工科院校最为重要的基础实验课程,是培养学生动手能力的重要环节.通过大学物理实验的系统学习,不仅可以培养学生的逻辑思维能力,还可以极大地提高学生的动手能力,为学生以后的专业方向的研究奠定重要的基础.开展有效、实用的教学方案是大学物理实验顺利开展的关键.文章论述了大学物理实验中目前常用的教学模式、教学方法等,并将通过开设科技课堂、讨论教学、在线教学和教授教学方式进行相应的改革,用以适应新时期大学生物理实验教学的新的发展方向和大学生新的培养模式.通过教学改革,学生对大学物理实验展现出浓厚的学习兴趣,极大地提高了教学效率.
文献关键词：
大学物理实验;新时期;教学改革;学习效率
中图分类号：
作者姓名：
岳鹿;张文惠
作者机构：
盐城工学院新环保重点实验室,江苏 盐城 224051
文献出处：
引用格式：
[1]岳鹿;张文惠-.新时期大学物理实验教学改革的思索与探求)[J].科技视界,2022(22):92-94
A类：
B类：
大学物理实验,物理实验教学,实验教学改革,思索,物理实验室,平实,实验技能,重点学科,工科院校,基础实验课程,动手能力,系统学,逻辑思维能力,极大地提高,专业方向,教学方案,顺利开展,讨论教学,在线教学,新时期大学生,教学效率,学习效率
AB值：
0.280987
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