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改进"实用型"大学物理实验仪器促进实验教学质量提高
文献摘要：
物理实验仪器的好坏直接影响学生完成物理实验的效果,更会影响实验课的教学质量.大学物理实验仪器具有使用率高、仪器数量大和仪器损坏速度快等特点.自制和改进"实用型"物理实验仪器是非常必要的,文章阐述了改进"实用型"大学物理实验仪器的具体方法和步骤,提出"学生参与,教师主导"改进模式,有利于提高实验仪器利用率和完好率,能够从本质上提高学生实验水平,提升实验教师的业务水平,促进大学物理实验教学质量提高.
文献关键词：
大学物理实验;仪器改进;"实用型";教学质量
中图分类号：
作者姓名：
李景奎;崔金刚;田赫
作者机构：
东北林业大学,黑龙江哈尔滨150040
文献出处：
引用格式：
[1]李景奎;崔金刚;田赫-.改进"实用型"大学物理实验仪器促进实验教学质量提高)[J].黑龙江教育,2022(04):75-77
A类：
B类：
实用型,大学物理实验,实验仪器,质量提高,好坏,成物,实验课,具体方法,学生参与,教师主导,高实,完好率,学生实验,实验教师,业务水平,物理实验教学,仪器改进
AB值：
0.24681
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