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“双减”背景下 初中英语教师挖掘整合资源构建高效课堂的策略
文献摘要：
双减政策背景下，特别是在近两年疫情防控常态化时期，只有借助和挖掘一切可利用的教育教学资源，围绕着学科 课程的教学重难点系统整合课内外资源，为班级学生打造高效课堂，让学生真正回归课堂，才能增强课堂教学的水 平，保证学生学习的质量，实现课堂有效性。鉴于此，本文结合近两年初中英语课程改革与教学实践体会，浅谈一 些策略和建议。
文献关键词：
双减政策;初中英语;高效课堂;资源
中图分类号：
作者姓名：
陈晓花
作者机构：
山东省东营市广饶县丁庄镇中心初中 山东东营 257345
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓花-.“双减”背景下 初中英语教师挖掘整合资源构建高效课堂的策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(50):91-93
A类：
B类：
初中英语教师,整合资源,资源构建,高效课堂,双减政策背景,近两年,疫情防控常态化时期,教学重难点,系统整合,课内外,内外资源,班级,课堂有效性,初中英语课程,英语课程改革,实践体会
AB值：
0.304897
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