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让小学数学实践活动为深度学习保驾护航
文献摘要：
小学数学的实际教学中,很多教师往往受到时间、场地等条件限制,课堂教学内容偏重于知识传授,学生缺少自主探究的机会,深度学习难以落实.新课程改革背景下,教师为帮助学生实现小学数学的深度学习,应积极为学生设计不同的数学实践活动,才能够有效增强课堂教学的活力,打造高效的小学数学实践课堂,为学生创造能力以及思维能力的提升奠定良好的基础.本文从教学目标、教学氛围、教学内容以及教学评价四个方面入手,阐述如何让小学数学实践活动为深度学习保驾护航.
文献关键词：
小学数学;教学;实践活动;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
祝瑞印
作者机构：
江苏省扬中市崇德小学
文献出处：
引用格式：
[1]祝瑞印-.让小学数学实践活动为深度学习保驾护航)[J].基础教育论坛,2022(23):31-32
A类：
B类：
小学数学,数学实践活动,保驾护航,课堂教学内容,偏重于,知识传授,自主探究,新课程改革,改革背景,实践课堂,创造能力,教学氛围
AB值：
0.205183
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