典型文献
思维导图在小学英语阅读教学中的运用研究
文献摘要：
思维导图对学生的学习有很大帮助,将其引入到小学英语阅读教学中,可以激发学生的英语学习兴趣,培养学生的阅读素养,促进学生的互动交流.在实际教学中,需要教师准确选用思维导图类别,既要注重形式的多样化,又要注重图表的合理性,做好课前引导、课上运用、课后延展三个阶段的运用.
文献关键词：
小学英语;阅读教学;思维导图
中图分类号：
作者姓名：
王莹莹
作者机构：
甘肃省兰州市西固区福利东路第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]王莹莹-.思维导图在小学英语阅读教学中的运用研究)[J].基础教育论坛,2022(16):46,48
A类：
B类：
思维导图,小学英语阅读教学,运用研究,英语学习兴趣,阅读素养,互动交流,重图,图表,好课,课前
AB值：
0.210858
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