典型文献
新时代背景下森林培育学课程的思政内涵探讨
文献摘要：
森林资源培育是践行"两山"理论、建设生态文明和实现乡村振兴的重要手段,也是林学理论与技术的核心内容.该文从现代林业发展的人才需求出发,将国家生态安全、森林资源及木材战略融入森林培育的课程环节,结合国家需求、科技发展、社会服务等相关的课程资源,探讨森林培育学课程育人价值观与教学目标、课程思政元素的融入途径及教学设计思路.兼顾知识传授与价值引领,提升师生的专业素质、"三农"情怀和社会责任感,增强专业自信,达到课程育人、立德树人的教学效果.
文献关键词：
课程思政;森林培育学;高校;课程建设;新时代
中图分类号：
作者姓名：
杨梅;刘世男;程飞;潘晓芳;王凌晖
作者机构：
广西大学 林学院,南宁 530004
文献出处：
引用格式：
[1]杨梅;刘世男;程飞;潘晓芳;王凌晖-.新时代背景下森林培育学课程的思政内涵探讨)[J].高教学刊,2022(35):185-188
A类：
森林培育学
B类：
思政内涵,森林资源,两山,林学,理论与技术,现代林业发展,人才需求,国家生态安全,木材,国家需求,课程资源,课程育人,育人价值,课程思政元素,融入途径,知识传授,授与,专业素质,社会责任感,专业自信
AB值：
0.28728
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